三好学生体测数据公示

三好学生体测数据(2).xls

体育活动课表

体育活动课表.xls

宿羊山小学阳光体育活动方案

为了全面贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》徐州市教育局关于贯彻切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知，有效贯彻落实《学校体育工作条例》，积极实施《国家学生体质健康标准》，进一步强化我校体育工作，再次掀起我校体育活动的新高潮，特制订此方案。

一、成立阳光体育领导小组

组长:季先胜

副组长:韩光艺

成员:全体体育组成员及各班班主任

指导思想认真贯彻“健康第一”指导思想，全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，力创学校体育特色工 作，提升学校体育工作品位。立足课改，面向全体学生，积极培养学生参与体育锻炼的兴趣，激发学生对体育运动的热情，让学生学到一技之长,培养优良的意志品质，养成终身从事体育锻炼的习惯，促进学生身心健康、社会适应能力和谐发展。

二、学校工作基本情况

全校有46个教学班，2300多名学生，专职体育教师4人，且具有很强的工作能力和丰富的工作经验。我校一向着眼提升学生体质，对传统单一的课间操进行改革根据学生身心发展、年龄特点自编了颇具特色的韵律操，冬天坚持每天跑操。

学校工作目标

1.积极贯彻落实《学校体育工作条例》，实施《国家学生体质健康标准》工作，确保学生体质健康测试合格率95%以上。

2.积极搞好校级的各类比赛活动:春季运动会、广播操比赛、队列队形比赛、足球赛、踢毽子赛、拔河大赛等。

3.立足课改,积极进行教学改革，进行体育艺术“2+1”课堂教学质量测查工作，丰富体育课堂，将比赛活动与兴趣活动融入日常体育课堂，让学生学到一技之长。

四、学校体育工作具体措施

1.提高体育教师素质，抓好体育技术指导充分发挥体育教师的工作积极性，强化大课间活动检查、督促、指导工作。校委会成员分片管理，责任到人。

2.抓好班主任队伍建设，确保体育活动落到实处。班主任认真组织本班学生按时活动，培养学生体育兴趣，并用自己的亲身实践(参与快乐大课间)来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，用这种无声的、潜移默化的教育，指导学生“快乐课间”活动。摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师制定“阳光体育一小时"活动内容。

五、丰富活动形式与内容，让阳光课间精彩纷呈

(一)活动形式

1.建校以来，学校一直坚持阳光课间活动，已经形成“一周五日大课间，天天活动不间断，师生阳光体格健”的和谐大课间特色。具体实施是:定于每周一至周五上午9:50-10:20全校做广播操，活动内容的统一,在突出趣味性、发展学生体能的同时着力培养学生的团队精神、协作能力、集体观念、安全意识。

2.定于周一至周五下午二节课后，活动内容由班级自选，班主任统一组织，体育教师协调布置场地。活动的开展突出创新性，着力满足学生的个性化需求，发展学生的特长优势。活动具体内容是:

(1)自主创新类:站立推手、轻物掷远、花式跳绳等小游戏。

(2)素质练习类:如纵跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、迎面接力跑等有氧耐力性活动。

(3)特色活动类:乒乓球、篮球、足球等

(4)趣味游戏类:跳短绳接力、跳长绳、踢毽、跳皮筋、掷沙包等项目。阳光课间，遵循集体练习让学生舞起来，自由选择，让学生爱起来的原则。活动内容的统一，在突出趣味性、发展学生体能的同时，着力培养学生的团队精神、协作能力、集体观念、安全意识。

(二)活动管理

学校对阳光体育一小时活动的管理进行明确分工，学校管理实行“五落实、六到位”与“人员负责制”“五落实、六到位"即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值班领导落实，带班教师落实;领导督促到位，班主任组织到位，安保人员到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。

（三) 活动评价

完善评价体系，建立保障机制。为改变“健康第一”落实不力的学校管理症结，从机制上求突破，逐步建立以“发展学生体育技能，提升学生生命质量”为目的评价体系。

1.及时监控学生《健康体检表》和相关体能数据，定期对比分析，根据实际情况调整运动处方。

2.引导每位学生确立一项体育特长或技能，安排任课体育教师指导学生制定体能发展与技能提高计划，激励学生持之以恒坚持每天锻炼1小时。

3.每年召开一届“校园田径运动会”，通过开展“竞技比赛“会操比赛”"趣味项，为学生搭建展示平台，增强学校体育工作刚性，引目比赛"评选一批“快乐大课间活动明星”导学校把“学生健康”这一“冰点”变成“热点”和“兴奋点”

(四)弘扬体育精神，搞好竞技体育比赛为丰富校园生活，弘扬顽强拼搏的精神，学校每年根据不同季节设立比赛项目，真正让学生体验体育的快乐。

宿羊山镇中心小学社团开展总方案

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命力;把创造还给教师，让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，实现学校特色办学，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校今年继续大力开展“学生社团”活动。具体方案如下:

一、指导思想:

1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展。

2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

二、社团活动总体目标:

1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加各类社团活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、组织程序:

1、学校制定总的社团活动方案。

2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。

3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。

4、辅导教师开展社团活动。

5、学校定期举行社团活动成果阶段展示。

四、社团活动实施内容:

依据人本发展理论，以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才为目标，有力地促进学生的全面发展和健康成长，推荐以下特色项目和社团活动:

校级社团

1、陶艺社团

2、陶笛社团

3、创意美术社团

4、拓印社团

5、手工社团

6、花样跳绳社团

7、奇趣科学社团

8、书法社团

9、动漫社团

10、服装设计社团

11、舞蹈社团

五、社团活动基本要求:

1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。

①定时间:每周一、五下午4：00—5：00确定为社团活动时间。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前通知学生。

②定内容:各个社团具体活动内容由指导教师根据学校社团活动要求合理安排，分阶段实施。

③定地点:活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护场地整洁，爱护学校的设施设备;

④定人员:人员固定。教师根据自身特长人人参与社团辅导工作，学生根据个人的自身条件，自愿决定参加相关社团，由指导教师组织开展活动。学校成立社团活动领导小组，组织、检查、指导社团活动的开展，以保证活动正常开展。

2、尊重主体，实行双选。活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

3、认真准备,精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划，及早备课，认真组织活动，并及时作好活动记录，做好学生作品的收集、整理、保存，活动过程性材料如照片、学生资料等教师及时保存。

4、关爱学生，保障安全。各社团要保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。

5、加强研究，注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究，并借助艺术节、科技节、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示各社团活动成果。

6、建立机制，规范评价。各社团要在期末结束时做好总结工作。各自辅导(包括展示比赛等成果)的情况作为辅导老师的考核与评价的主要依据，纳入教师的绩效考核,给予适当补贴奖励。

7、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。